园艺专业课程思政建设探索——以《园艺植物良种繁育》课程为例

2024-12-04

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艺与种苗 ‘ & Seed 2020 , 40(11 ): 47-48 doi : 10.16530/21-1574/s.2020.11. on of in ------ Take of of in Crops as 园艺专业课程思政建设探索 一一 以 《 园.植物良种繁育 》 课程为例方庭 1 , 彭新安 2 , 曾黎辉 1*(1. 福建农林大学园艺学院 , 福建福州 ; 2 . 河南牧业经济学院 , 河南郑州 )扌& 要 : 课程思政建设是高等学校落实立德树人根本任务 , 培养高素质人才的重要举措 。 作为福建农林大学优秀 课程思政教育教学改革项目 , 《 园艺植物良种繁育 》 课程在建设期间开展了 一系列教学方法探索和实践 , 充分挖掘 思政元素并将其融入课堂教学中 , 在进行专业教育的同时有效地对学生进行正确的价值引导 , 注重学生能力的培 养 , 增强学生知农 、 爱农 、 服务三农的观念与意识 。

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关键词 : 园艺专业 ; 园艺植物良种繁育;课程思政;教学改革中图分类号: S6-3 文献标识码: A 文章编号 : 2095-0896(2020)11-047- Ting et al. ( of , , and , , ) " " was an for to carry out the task of "moral and " and high- . " of in Crops" was an of and . A of and had been out to fully and them into the the . As a # we with at the same time of # and paid more to # and their of # and .Key words ; of in Crops ; ; 高等院校的四项核心职能是人才培养 、 科学研究 、 社 会服务 、 文化传承与创新 , 而这些职能都需要紧密围绕 “ 树 人为本 、 立德为先 ” 而展开叫长期以来 , 大学思政教育处 于 “ 孤军奋战 ” 的困境 , 思政教育与专业教学各自为政 , 无 法协同联动 、 融会贯通 , 归根到底是缺少全员全 全方育人 " O 三全育人 ” )的 Y 全国高校思想政治工作会议上调 , 要 教学这, 思想政治 要 , 思想政治教育 , 学 长 展需 期 ,各 都要 、 , 各 与思想政治 同向同行 , 形成协同 玖高校思政工作 高校培养 人 、 培养人以 为 培养人这 个根本 叫教育部部长 全国高等学校本科教育工作会议上也指岀 , 思政 、 专业思政十分重要 ,要 到中国 高等教育 来 霜中国是一个农业大国,农村人 国 人口的 50.32% , 由于, 业 业教育 国 O ” , 这一高校 是传 科专业想 , 专业学 入学后流失率较高 , 此外 , 涉农专业毕业 继续从事 业的积极 高 , 通往 业基 的就业 顺畅 , 步影响了 O ” 的破解 “ 61 。

习给全国 高校的书记 、 校长专家代表回信 , 表示 国高等 林教育大 可为 , 殷切希望 高校继续以立德树人为根本 , 以强农兴农为己 , 拿岀更科 技 果,培养更 知农爱 新型人才叫《 园艺植物良种繁育 》 课程是福建农林大学开展的第基金项目 : : 2019 年度福建农林大学优秀 “ “ 课程思政 ” ” 教育教学改革研究项目 ( ( ) ) ; ; 福建省本科高校教改研究项目 ( ( FB - ) ) 。 。作者简介 : : 方庭 ( ( 1990- ) ) , , 男 , , 湖北嘉鱼人 , , 博士 , , 副教授 , , 主要从事果 MN 质生物学研究工作 & & * 通讯作者 , , 曾黎辉 ( ( 1973- ), 女 , , 福 建惠安人 , , 博士 , , 教授 , , 主要从事园艺植物遗传育种研究工作 & &收稿日期 : : 2020-05-07

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