该【园艺技术专业简介PPT完美版资料 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【园艺技术专业简介PPT完美版资料 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。园艺技术专业简介

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备蔬菜、花卉和果树生产、管理、经营的基本知识与基本技能,适应蔬菜、花卉和果树生产、良种繁育、采后处理、园艺产品营销、农业技术推广和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高技能人才。

主干课程

植物生长

与环境

园艺植物

遗传育种

农业信息

技术

植物保护

技术

蔬菜生产

技术

果树生产

技术

花卉生产

技术

景观园艺

园艺技术

综合实践

商业园艺

(1)专业能力的培养

通过良好的实训条件、设计合理的学习情境以及精选的工作过程知识学习,使学生在完成具体的园艺植物生产工作任务、解决生产上遇到的问题过程中培养专业能力,具备育苗、园艺产品生产、园艺采后处理、园艺产品营销和休闲园艺开发的专业能力。

学生在智能温室进行甜瓜植株调整

通过良好的实训条件、设计合理的学习情境以及精选的工作过程知识学习,使学生在完成具体的园艺植物生产工作任务、解决生产上遇到的问题过程中培养专业能力,具备育苗、园艺产品生产、园艺采后处理、园艺产品营销和休闲园艺开发的专业能力。

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备蔬菜、花卉和果树生产、管理、经营的基本知识与基本技能,适应蔬菜、花卉和果树生产、良种繁育、采后处理、园艺产品营销、农业技术推广和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高技能人才。

主编《蔬菜栽培学》、《园艺植物育种学》、《设施园艺》、《园艺植物生产技术》、《蔬菜生产技术》和《植物组织培养》等6部全国高职教材,参编《花卉栽培》、《园林植物病虫害防治》等高职教材2部,其中《植物组织培养》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,《蔬菜生产技术》为浙江省重点教材。

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备蔬菜、花卉和果树生产、管理、经营的基本知识与基本技能,适应蔬菜、花卉和果树生产、良种繁育、采后处理、园艺产品营销、农业技术推广和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高技能人才。

依据园艺植物生产、园艺技术推广、园艺产品营销、休闲园艺开发等就业岗位所要求的知识、素质和能力,构建了“生产过程式”园艺技术专业人才培养方案,形成了基于工作过程的课程体系,从专业规划、课程设置开始,全程与地方行业龙头企业密切合作,进行工学结合课程的开发与建设,现《蔬菜生产技术》已成为国家精品课程、《普通园艺学》为浙江省精品课程。

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备蔬菜、花卉和果树生产、管理、经营的基本知识与基本技能,适应蔬菜、花卉和果树生产、良种繁育、采后处理、园艺产品营销、农业技术推广和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高技能人才。

通过良好的实训条件、设计合理的学习情境以及精选的工作过程知识学习,使学生在完成具体的园艺植物生产工作任务、解决生产上遇到的问题过程中培养专业能力,具备育苗、园艺产品生产、园艺采后处理、园艺产品营销和休闲园艺开发的专业能力。

主编《蔬菜栽培学》、《园艺植物育种学》、《设施园艺》、《园艺植物生产技术》、《蔬菜生产技术》和《植物组织培养》等6部全国高职教材,参编《花卉栽培》、《园林植物病虫害防治》等高职教材2部,其中《植物组织培养》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,《蔬菜生产技术》为浙江省重点教材。

通过良好的实训条件、设计合理的学习情境以及精选的工作过程知识学习,使学生在完成具体的园艺植物生产工作任务、解决生产上遇到的问题过程中培养专业能力,具备育苗、园艺产品生产、园艺采后处理、园艺产品营销和休闲园艺开发的专业能力。

营造真实职业环境,培养学生诚信、敬业的职业道德,根据“校内基地生产化,校外基地教学化”的要求,建成校内园艺生产性实训基地,其中智能温室600m2,塑料大棚,同时,在双赢、诚信、融通的基础上,建有示范性校外基地1家,紧密型基地5家,一般性基地9家,为学生实践技能的培养提供了现代化全真的教学环境。

金华绿野农业高新园区基地

金华绿野农业高新园区基地

主编《蔬菜栽培学》、《园艺植物育种学》、《设施园艺》、《园艺植物生产技术》、《蔬菜生产技术》和《植物组织培养》等6部全国高职教材,参编《花卉栽培》、《园林植物病虫害防治》等高职教材2部,其中《植物组织培养》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,《蔬菜生产技术》为浙江省重点教材。

依据园艺植物生产、园艺技术推广、园艺产品营销、休闲园艺开发等就业岗位所要求的知识、素质和能力,构建了“生产过程式”园艺技术专业人才培养方案,形成了基于工作过程的课程体系,从专业规划、课程设置开始,全程与地方行业龙头企业密切合作,进行工学结合课程的开发与建设,现《蔬菜生产技术》已成为国家精品课程、《普通园艺学》为浙江省精品课程。

(3)社会能力的培养

通过在工作中讨论、计划、分工、协作、学生代表总结发言等方式培养学生与人沟通、学会与农民交往,团队合作、敢于面对挫折与失败的社会能力,培养学生甘于奉献、爱岗敬业的职业道德,热爱农业、保护环境的职业情感,有良好的社会责任感和吃苦耐劳精神。

课程与教材建设

依据园艺植物生产、园艺技术推广、园艺产品营销、休闲园艺开发等就业岗位所要求的知识、素质和能力,构建了“生产过程式”园艺技术专业人才培养方案,形成了基于工作过程的课程体系,从专业规划、课程设置开始,全程与地方行业龙头企业密切合作,进行工学结合课程的开发与建设,现《蔬菜生产技术》已成为国家精品课程、《普通园艺学》为浙江省精品课程。

主编《蔬菜栽培学》、《园艺植物育种学》、《设施园艺》、《园艺植物生产技术》、《蔬菜生产技术》和《植物组织培养》等6部全国高职教材,参编《花卉栽培》、《园林植物病虫害防治》等高职教材2部,其中《植物组织培养》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,《蔬菜生产技术》为浙江省重点教材。

技能证书

高级园艺

技术员

高级花卉工

高级果树工

高级蔬菜工

高级插花员

高级农产品经纪人